“老師，我來幫忙掃地吧!”
“看!我桌面擦的干凈嗎?”
幼兒園午餐后的打掃工作是幼兒為集體服務(wù)的一種形式，是勞動(dòng)教育的一個(gè)重要組成部分，在幼兒全面發(fā)展過程中具有重要意義。為增強(qiáng)幼兒的責(zé)任心，提高幼兒自我服務(wù)以及為集體服務(wù)的意識(shí)。2月23日中午，南市中心幼兒園小三班開展了“我是勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。
活動(dòng)前期，飛飛老師與幼兒一起討論值日生的主要任務(wù)，并結(jié)合生動(dòng)形象的圖片、兒歌等形式提高幼兒對(duì)打掃衛(wèi)生的了解，鼓勵(lì)幼兒每天輪流進(jìn)行值日服務(wù)。
瞧，別看孩子年齡小，樣樣任務(wù)干得好。尚辰激動(dòng)地手拿抹布，把抹布攤開，兩只手按著抹布擦桌子，邊邊角角擦的多干凈。宇涵拿著粉色小掃帚，看見桌子底下有米飯、就用力的拿著小掃帚掃來掃去，這塊地方掃干凈了，就去別的小組掃。琳慧用濕濕的小拖把拖著，把粘在地上的米飯拖干凈。孩子們?cè)趧趧?dòng)中，感受著勞動(dòng)帶來的喜悅和滿滿的成就感。飛飛老師開心地說：“孩子們?cè)趧趧?dòng)過程中也不斷認(rèn)識(shí)自我，知道自己能做很多事情并且能夠做得很好，勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)意識(shí)都得到了增強(qiáng)。”
“通過本次活動(dòng)的開展，不僅使幼兒掌握了一些勞動(dòng)技能，更培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性和品質(zhì)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)每天在延續(xù)，幼兒園將堅(jiān)持為幼兒提供充分自主的空間，使幼兒通過勞動(dòng)收獲自信和成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。”教育教學(xué)部主任何鶴敏老師說道。