“如何使自己的課堂更加精彩，更加吸引學生的注意力，讓自己的教學效果得到更好的體現?恰當地利用軟件，運用自己掌握的信息技術會讓你的課堂效率更高!”2月21日晚上，上盧小學對全體教師開展了主題為“移動技術與課堂教學創新”為主題的信息技術應用能力提升工程2.0培訓。
隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學、信息技術平臺等成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種重要手段。為了進一步推進學校教師信息技術應用能力的整體提升，促進信息技術與教育教學的深度融合，活動邀請了浙江師范大學教師教育學院副教授、碩士生導師毛剛為大家講解移動技術的創新應用。毛剛教授關注教育大數據、學習分析與教學評價等領域的研究，主持教育部人文與社會科學、浙江省哲學社會科學、浙江省教育科學規劃等多項課題，在《教育發展研究》、《電化教育研究》等專業刊物上發表論文20余。培訓中毛教授主要針對文檔格式轉換、教育教學資源的搜集與下載等問題進行了實際操作，詳細講解。老師們在毛教授的指導下，嘗試使用云平臺資源，并就教育信息化有關問題相互探討，培訓現場氣氛熱烈。
全體參培教師在認真學習的過程中，明確了能力提升工程2.0的要點和任務，同時教師也清晰認識到所面臨的挑戰，更激起了大家的斗志，教師紛紛表示，必將立足于課堂，進行多種信息技術的實踐和操作，注重創新，在能力提升工程2.0項目中，提高自身的信息化教學能力。
“作為一名老師只有不斷學習，才能發展，只有自己發展了才能促進學生發展。相信在信息技術深入學習的路上，我們必將繼續發揮銳意進取，謙遜好學的精神，懷揣教學夢想，汲取知識營養，豐滿教學羽翼，越走越遠、越走越好，發出時代的最強音!”活動結束后青年教師張蕾老師說道。
據悉，本次培訓是該校對信息技術提升工程2.0的第二次培訓了。信息技術不只是教學手段和工具，而是與教育智慧共生融合的整體，把信息技術與現代課堂教學有效融合，發揮信息技術手段的最大作用一直以來都是該校老師在做的事情。本學期學校還將開展不同的活動，使信息技術更好的服務于教育教學工作，做到真正的融合、高效。
“通過此次培訓，不僅提高了教師信息技術應用能力，還為教師樹立了主動運用信息技術促進專業發展的意識，學校也將堅持不懈地開展此項活動，更進一步推動信息化建設的進程。”教科室主任郭艷麗老師如是說。(虞琴琴)