“小朋友們,你們聽說過“光瓶”行動嗎?” “我知道,接的水要喝光光!”。“接水的時候手要穩,不灑水不浪費水。”“‘光瓶’行動就是喝光瓶中水,拒絕半瓶水,節約瓶裝水,減少浪費水資源的現象。”2月22日在城東中心幼兒園中一班開展了一場有意思的晨間談話。
據悉為了讓幼兒從小養成愛護水源、節約用水的好習慣,中一班老師結合“光瓶”行動,開展了“節約用水,從點滴開始”的教育活動。一日生活中,會有幼兒飲水時接了滿滿一杯水卻喝不掉,或將水龍頭打開卻不及時將杯子湊上去接水,使水流掉。盥洗時水龍頭開的很大,涂抹洗手液時一直將水龍頭打開,洗完手后不關水龍頭的現象。
老師以圖片、視頻、故事的形式讓孩子們了解到水的重要性,時刻提醒幼兒要節約用水。洗手的時候,水不可以一直在流,要及時關好水龍頭。飲水時要喝多少水裝多少水。外出游玩使用保溫杯或者水杯,自帶飲用水,喝不完的帶回來澆花使用,出門購買瓶裝水,幼兒飲用量小,建議購買小瓶裝,可以喝完不浪費。一定要節約用水,保護水資源。
在老師的引導下,孩子們紛紛拿起畫筆,用自己喜歡的方式進行光瓶行動的表征。“我的畫上有個水龍頭,一定要關緊水龍頭。不能浪費水。”中一班的孩子們自主創作,用七彩畫筆繪出一幅幅生動的節水宣傳畫,用自己力所能及的方式呼吁大家節約用水!
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。‘光瓶行動’之旅才剛剛開始,讓‘光瓶’的好習慣在日常點滴中融入幼兒心田,使‘勤儉節約’的種子在孩子心中生根發芽。(郭曉慶)