為了引領(lǐng)深化小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能。5月11日，開發(fā)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。活動(dòng)由開發(fā)區(qū)教育局主辦，貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)廖興坤名師工作室、開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：第一部分為示范課展示;第二部分為專題講座;第三部分為說課議課活動(dòng)。示范課展示由安順市教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)策略研究》課題組推薦。課題組成員賴春雁老師執(zhí)教的《軸對(duì)稱圖形》示范課，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)扎實(shí)，學(xué)生活動(dòng)充分，參與度高，課堂氣氛熱烈，取得了良好的課堂教學(xué)效果。
專題講座《新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與思考》由貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人廖興坤主講。廖老師從目前公開課、競賽課普遍存在的問題，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功，公開課、競賽課“八備”，以及教學(xué)設(shè)計(jì)的導(dǎo)課設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)、探究活動(dòng)設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、概念教學(xué)設(shè)計(jì)、深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生核心素養(yǎng)落實(shí)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、亮點(diǎn)打造、過渡語言設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等方面，結(jié)合大量精彩案例進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。讓老師們明確，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹新課標(biāo)要求，躬耕實(shí)踐，才能進(jìn)一步提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
說課議課活動(dòng)中，任課老師先進(jìn)行說課，開發(fā)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員和觀課老師逐一對(duì)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見，研討氛圍異常熱烈。
此次活動(dòng)采取“1+1”的一節(jié)示范課加一場專題講座形式，從教師實(shí)際需求出發(fā)，聚焦課堂教學(xué)，及時(shí)解決老師們的疑難和困惑，對(duì)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，對(duì)促進(jìn)教師更新教學(xué)理念起到了積極的推動(dòng)作用。
全區(qū)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表，開發(fā)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組全體成員，貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)廖興坤名師工作室部分成員、學(xué)員，以及開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師共50余人參加了活動(dòng)。