“老師，這只鴨媽媽可真是粗心啊!”“怎么可以把蛋寶寶弄丟呢!”“如果是我，我一定把蛋寶寶藏的很好。”2月22日，城東中心幼兒園中四班的小朋友在聽完《鴨媽媽找蛋》的故事以后七嘴八舌的談?wù)撝?/p>
“那你們覺得把蛋寶寶放哪里又安全又能找到呢?”該班老師順著孩子們的問題提問道。
“我們可以把蛋寶寶藏到我們的床上，被子軟綿綿的，蛋寶寶肯定會(huì)很舒服。”小梓地說(shuō)。
“可以用橡皮泥把蛋寶寶包起來(lái)，再放到籃子里。”
在孩子們熱鬧的討論聲中，他們開始了藏蛋，有的把蛋寶寶放進(jìn)裝滿布條的籃子里，有的把蛋寶寶放在床上，并細(xì)心給它蓋上被子，有的把蛋寶寶放進(jìn)了毛茸茸的拖鞋里面，還有地把蛋寶寶放到了窗戶邊，說(shuō)是可以曬到太陽(yáng)，蛋寶寶暖暖的，更容易孵出小鴨子呢!
但即使孩子們小心翼翼地百般呵護(hù)，還是有“蛋寶寶”不小心摔破了。可孩子們并沒有氣餒，想出更好的方法保護(hù)蛋寶寶，給它畫“保護(hù)罩”設(shè)計(jì)圖，并親手制作。
據(jù)悉，該園提倡發(fā)展孩子的自主意識(shí)，這次的藏蛋和保護(hù)蛋的行動(dòng)就是由孩子自發(fā)進(jìn)行的。孩子們深切地體驗(yàn)了一把當(dāng)“蛋爸蛋媽”的辛苦，面對(duì)“蛋寶寶”的破碎，孩子們臉上會(huì)有藏不住的失落，但在老師和小伙伴的安慰下，他們又能很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，讓行動(dòng)更加完善。
“原本只是一節(jié)故事課，沒想到卻被孩子們衍生成了一個(gè)有意義的活動(dòng)，他們合理的藏蛋且有趣的理由讓我們不得不感嘆：‘只有我們想不到的，沒有他們做不出的。’蛋寶寶也在他們的陪伴下來(lái)了一次“奇妙之旅”。”該班老師如是說(shuō)道。(李燕、邵秀芝)