“是誰，敲著窗戶?沙沙沙沙沙。”
“是我，是我，我是小雪花 。”......近日放學后，畫水中心幼兒園的各個角落總回蕩著悠揚的琴聲和歌聲。
咦?都放學了，怎么教室里還能聽到了琴聲?老師們都不下班嗎?
據了解，該園為了提高幼兒教師專業技能水平、提升專業素養，開啟了“放學后計劃”。本學期著重鍛煉教師的“自彈自唱”能力，通過每周設置一首曲子，教師自覺練習最后進行考核的方式，督促老師們在日常的教學工作中也不要忘記自身專業技能的發展，做到終身學習。
結束了忙碌的一天工作之后，老師們都自覺留下來練習鋼琴曲，在琴聲的陪伴下老師們熱情高漲，歡快的音符在琴譜中醒來，又悄悄從翻飛的指尖溜出來然后像個孩子似的在幼兒園里跑來跑去。
“以前彈琴都是很生疏的，每到上課時間就吐槽自己平時練習的少了。現在有了這個‘放學后計劃’督促我認真的聯系，相信下次上課我就不會手忙腳亂啦!”
“我不是這個專業的，對于彈琴真的是一竅不通，但是進過這放學后的二十分鐘加上彈琴比較厲害的老師們的指導，現在我都能彈幾曲簡單的歌了。這個‘放學后計劃’真的太棒了。”老師們紛紛感慨道。
在未來，該園還計劃開展培養教師繪畫，手工等專業技能的相關活動，讓教師不斷成長，成為教師專業技能發展道路上有力的推手。(通訊員：陸浩航、陸穎)