“哇，好多好多的雪花片，老師，我們要玩游戲了嗎”，“老師，五顏六色的雪花片，我都認識”……2月25日下午，巍山中心幼兒園托二班教室里時不時傳來小朋友們歡快的交談聲。
據(jù)悉，近幾日該班陳老師經(jīng)常以游戲的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收納玩具和整理書本，并得到了孩子們的喜愛。活動前，陳老師細致耐心地講解、示范，直觀地給孩子們演示如何收納整理雪花片和書本。為了增加活動的娛樂性，更好地激發(fā)孩子們的興趣，陳老師還將孩子們分兩組，兩兩比賽，和老師擊掌接力，優(yōu)勝的小朋友還能得到老師的獎勵。
“老師，可以輪到我了嗎?”“老師，能讓我們先來嗎?”孩子們躍躍欲試，對收納比拼自信滿滿。“我家里的玩具也是自己整理，我把自己最喜歡的玩具收起來!”“老師，你看我把書本給它送回家了。”孩子們一邊比賽，一邊高興地和同伴交談。
“寓教于樂，通過一些適合幼兒的心理與發(fā)展要求的教學(xué)活動，不僅能培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，鍛煉幼兒動作的靈活性、準確性和對學(xué)習(xí)的專注力，也有利于幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒終身受益”，該班的班主任金國彥老師如是說道。(陳媛、金慧敏)