“你們的圖書角叫什么名字?”
“三味書屋。布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)。”
胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華。為了營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍，培養(yǎng)孩子親近書本、熱愛閱讀的好習(xí)慣，2月25日，湖溪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“最美圖書角”、新學(xué)期“讀書板報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
據(jù)悉，此次活動(dòng)，學(xué)校只提供給班主任一個(gè)主題，沒有統(tǒng)一固定的模式，目的是讓每一個(gè)班都能依據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的圖書角、黑板報(bào)。規(guī)定在兩周內(nèi)完成，由學(xué)校教科室牽頭，組織評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
歷時(shí)兩周，在老師、孩子們的共同努力下，一個(gè)個(gè)新穎別致、個(gè)性十足的圖書角完美建成，成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。“我們這個(gè)書架是家里淘來的舊物件，放在這里剛合適，古色古香別有一番韻味。旁邊配上鐵藝花架，更添‘雅’趣!”“我們利用這個(gè)角落設(shè)置圖書角，造型也是依墻而建，以實(shí)用美觀為主。”說起圖書角的構(gòu)思，班主任們自豪地介紹道。
除圖書角外，此次的讀書板報(bào)也讓評(píng)審團(tuán)們耳目一新：主題突出，版塊清晰，色彩圖文搭配賞心悅目。特別值得一提的是，讀書報(bào)不再拘泥于簡(jiǎn)單的文字+插圖形式，出現(xiàn)了各種造型，讓評(píng)委老師們連連贊嘆。
“美輪美奐的圖書角、讀書報(bào)，凝聚了師生智慧。接下去，我們會(huì)一如既往地督促老師們用好圖書角。除學(xué)校里提供閱讀書籍外，積極倡導(dǎo)孩子們自己帶書，補(bǔ)充班級(jí)圖書。讓圖書角‘活’起來，火起來，讓書香浸潤(rùn)童年，讓閱讀成就人生!”活動(dòng)負(fù)責(zé)人申屠軍英開心地說道。