南康區浮石中學2021-2022學年度第一學期“雙減”背景下教育教學及班主任經驗交流分享會
歲月不居，時節如流。2021-2022學年度的第一學期，與以往相比尤為特別。這是“雙減”政策實施以來的第一學期，在教育環境“因時而變，因勢而新”的背景下，浮石中學全體教師踔厲奮發，篤行不怠，各項教育教學工作穩步推進。
回顧是為了更好地創新，總結是為了更好地前行。為了在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”，2022年1月20日下午，浮石中學舉行了2021-2022學年度第一學期教育教學及班主任經驗分享會。
教育教學經驗交流
本次經驗交流采用現場抽簽的方式，以下三位教師分別就學生、備課、學生的學習方法等方面進行了交流發言。
后進生是班主任比較頭疼的一個問題，謝玲玉老師對如何轉化后進生發表了自己的看法，她認為多與后進生溝通交流以及要深入了解學生厭學的真正原因是轉化后進生的關鍵。
溫華紅老師認為每節課的導入語很重要，平時要多收集較好的導入語，同時要加強備課，博采眾長。
賴靜老師認為平時要善于總結，建議學生多關注學習方法,要多積累教育的智慧。
經驗交流分享后，現場隨機抽取了徐悠晟、劉貴明、廖銳敏三位老師分別進行了點評。
班主任經驗交流
楊運標老師從教三十多年，班主任經驗相當豐富。他注重班干部的培養，在班上設置了值周班長，值日組長，每日一匯報，讓制度的約束來促進習慣的養成。
王芳菲老師雖然是剛接手班務工作，但她對班務工作非常有激情，善于與學生溝通交流，平時善于關注學生的思想動態。
賴少聰老師善于分析班情，制定班級目標，對待安全衛生常抓不懈，平時善于與任課老師的交流溝通。
隨后現場抽取了陳淵斌、吳日深、曹莉莉三位老師進行了點評。他們結合自身經驗，一致認為要嚴抓班風班紀，要營造良好的學習氛圍，防微杜漸。
活動最后，副校長盧永同志提出了幾點要求：一要抓好教學常規，把握好課堂的主陣地；二要營造和諧的人文環境，發揮團隊精神；三要加強溝通，提升服務意識，求真務實，勇于創新。
智慧眾籌，博采眾長。踏實落地的教育教學經驗和班主任經驗分享，營造了濃厚的學習氛圍，讓每一位老師和班主任都有自己的收獲與成長。教學工作和德育工作既需要背上行囊，不斷前行，也需要停下腳步，及時反思。在今后的工作中，浮石中學全體教師將不斷汲取新理念、新知識，創新工作方法，聚焦專業成長，在追夢路上，攜手同行，努力推動學校各項工作再上新臺階！