【紅旗小學(xué)與人民路學(xué)校舉行教育合作簽約儀式暨名師工作室揭牌儀式】為更好的整合和利用教育資源，充分發(fā)揮人民路學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)，辦人們滿意教育，推進(jìn)質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校，向著“教育強(qiáng)區(qū)”“教育強(qiáng)市”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，10月15日鹽湖區(qū)紅旗小學(xué)攜手運(yùn)城市人民路學(xué)校，隆重舉行了教育合作簽約儀式，并舉行了紅旗小學(xué)“名師工作室”揭牌儀式。
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我們有著共同的教育理想！
教育是用心的事業(yè)，也是面向未來的事業(yè)。教師有了教育理想，就有了在心中燃燒起教育理想熊熊火焰的熱情，就有了使平凡的教育工作每天都蕩漾著不盡快樂的激情，就有了讓平常的教育細(xì)節(jié)都時(shí)時(shí)展現(xiàn)出奇妙與創(chuàng)意的智慧，就有了把平淡的教育人生都書寫出生命精彩與傳奇的意義。
蘇愛菊校長代表紅旗小學(xué)對(duì)前來參加簽約儀式的運(yùn)城市人民路學(xué)校校長張建民、副校長周靈梅表示熱烈的歡迎，介紹了紅旗小學(xué)的辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)介紹了可操作可推廣的“人民路學(xué)校新型育人模式”，闡述了閱讀對(duì)一個(gè)人一生的重要影響，希望老師們善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，努力讓自己做具備書香氣質(zhì)的研究型、專家型的教師，她衷心祝愿兩校按照合作學(xué)校協(xié)議書上的要求，本著求同存異、相互交流、共同發(fā)展的原則，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、名師結(jié)對(duì)幫扶、閱讀特色建設(shè)等方面進(jìn)一步擴(kuò)大交流領(lǐng)域，豐富合作內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
張建民表示，人民路學(xué)校與紅旗小學(xué)結(jié)成合作校是可喜的。人民路學(xué)校多年來，一直堅(jiān)持做有根的教育，在校園文化、校園理念、課堂教學(xué)探討、閱讀教學(xué)等方面，做出了有益的嘗試，使得閱讀教學(xué)有理念、有抓手、有具體的操作。在日后的合作交流中，希望兩校攜手探討教育真諦，共同切磋課堂教學(xué)中的問題，從而指導(dǎo)課堂教學(xué)。更希望在日常工作中，建立友誼，成為生活中的好伙伴。最后希望兩校合作愉快，為打造“教育強(qiáng)市”做出貢獻(xiàn)。
兩位校長的握手，代表的是兩所學(xué)校的牽手，是為實(shí)現(xiàn)共同的教育理想的友好合作。
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紅旗小學(xué)名師工作室成立啦！
為了深化教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)名師，優(yōu)化教師隊(duì)伍，成就學(xué)生終身發(fā)展，我校成立“名師工作室”，并舉行揭牌儀式。
▲人民路學(xué)校校長張建民與紅旗小學(xué)校長蘇愛菊共同為紅旗小學(xué)名師工作室揭牌
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生命發(fā)展之旅，做有溫度的教育！
周靈梅副校長為全體教師做了精彩的教育教學(xué)分享《生命發(fā)現(xiàn)之旅》。她以自己深厚的教育功底，用生動(dòng)有趣的實(shí)例和通俗易懂的講解，從課堂深處是三個(gè)人的交匯融合，指出“三個(gè)人”就是指：課堂教學(xué)要深挖教材，提升自己，以自己的內(nèi)涵和學(xué)識(shí)影響學(xué)生，做有溫度的教育。在周校長的分享中，紅旗小學(xué)教師沉浸其中，每個(gè)人臉上流露出對(duì)教育的熱愛與不懈追求。
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“名師工作室”工作會(huì)議
在“名師工作室”工作會(huì)議上，蘇愛菊校長表示，身為教育人，我們要尋找自身的價(jià)值，并不斷提升自我價(jià)值，盡情享受這份價(jià)值感。“名師工作室”就是要通過自身學(xué)習(xí)、多元互動(dòng)、示范引領(lǐng)，致力于教育理念、教學(xué)教研、課題研究、特色管理等方面，一步步成長為具有人格魅力、獨(dú)特風(fēng)格的教育人，并逐步實(shí)現(xiàn)“名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、全員提高”的教師專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新型教師群體。